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资源环境学院本科生拔尖人才培养方案
发布时间: 2019-09-05

(征求意见稿)

为贯彻落实《教育部关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的意见》(教高〔20182号)、《教育部等六部门关于实施基础学科拔尖学生培养计划2.0的意见》(教高〔20188号),推进人才强院战略,提高基础学科拔尖学生培养质量,现制定以下培养方案。

一、指导思想

发挥学院高层次人才优势,为品学兼优的学生配备高层次导师,聚力卓越人才培养。

二、导师的遴选与管理

1、导师的选配

1)专业教师担自愿报名担任导师。并填写资源环境学院本科生拔尖学生培养计划导师申请表(附件1)。

 2)本科生拔尖人才培养面向学院品学兼优学生。大一所有课程绩点排名在本班前35%的学生,可在大二开学初自愿申请,并填写资源环境学院本科生拔尖学生培养计划学生申请表(附件2)。

 3)导师的选聘在大二第一学期开学后第一周,由学生和导师进行双向选择,经导师面试认可后的学生方可成为培养对象。

  2、导师的职责

1)加强学生思想政治教育,引导学生明确学习目的和成才目标,促进学生知识、能力、素质协调发展。

2)针对学生个体差异,指导学生选课、学习方法、职业发展等。

3)言传身教,以自己严谨的治学态度、良好职业道德影响学生;培养学生科学精神、人文精神和健康发展。

4)引导学生参加科研训练,培养学生的创新意识、实践能力和综合素质。指导学生参加各类学科竞赛和各类项目申报。指导学生在专业核心期刊上发表学术论文。

5)指导学生的专业见习、毕业实习和毕业论文(设计)。

6)按规定程序和标准,对学生组织发展、奖学金评定、评先树优等工作提出意见和建议。

  3、培养管理

1)每位导师所指导的每届本科生人数原则上不超过3名,总人数不超过10名。

2)导师一经确定,原则上应指导该学生直至毕业。聘期中导师因故不能继续指导学生或学生非个人原因提出更换导师申请,经学院工作小组批准同意,可进行改聘。

3)学生协助导师从事科研项目活动等,导师应给予学生适当劳务补助(原则上每月不少于300元)。

4)学生应主动与导师联系交流,要尊重导师,虚心求教,积极参加导师所在学科或课题组的学术活动,服从导师的教育与管理。

  5)学生要客观、公正地对导师的指导情况进行评议。

6)进入培养计划的学生,以虚拟英才班的形式进行管理,学院适当安排单独培训和集中实习等活动。

7)拔尖学生培养计划实行退选机制、动态管理,每学期开学初进行适当的微调,退出的学生不能再进入培养计划。

四、拔尖人才培养导师的考核与待遇

1、学院每年对导师工作进行考核,考核工作由学院工作小组负责。导师工作满意度的考核内容包括学生满意度、指导学生主持各类项目、与学科专业相关的竞赛活动获奖情况、发表论文、申请专利、考研及就业等。考核结果作为教师年度考核的重要指标之一。学院每年评选一次优秀导师,并给予表彰奖励,在职称评聘时同等条件下给予优先考虑。

2、学院对考核合格的本科生导师按每生每学期10标准课时计入当年教学工作量,并发放相应的绩效津贴。

五、工作保障

1、学院成立“本科生拔尖学生培养计划工作小组”。负责本科生拔尖学生培养计划工作组织实施,做好导师的考核与评优表彰工作,做好导师日常业务管理工作,协调导师与辅导员、班主任的工作关系。

本科生拔尖学生培养计划工作小组组成名单:

  长:王梁

副组长:梁仁君

  员:尉海东、王济洲、姜永见、王轲道、史云飞、杨忠臣、黄力华

2、制定《本科生导师指导手册》,手册由导师保管,学生填写基本信息和学期学习与综合素质发展计划,导师记录指导工作情况和学期考核情况,学院于学期末收阅手册,检查导师工作进展情况;学生毕业时,学院将《本科生导师指导手册》收回存档备案。

说明:大二不选导师的学生,从大三开始由学院安排导师指导学生的毕业实习和毕业论文(设计),同样实行双向选择。

 

附件1:资源环境学院本科生拔尖学生培养计划导师申请表.doc

附件2:资源环境学院本科生拔尖学生培养计划学生申请表.doc

 

 

 

资源环境学院

201993


 

临沂大学资源环境学院